*、项目信息

采购人：****理工大学

项目名称：****

预算金额：***元

拟采购项目概况：大数据、智能技术与教育教学的深度融合，推进“新工科”背景下高等教育课程教学的改革与创新，探索技术对教学模式、策略方法的重要支撑和引领作用，树立学校知识图谱教学创新样板的示范案例，打造*系列有特色、有创新、有代表性的新型态课程。

*、采用****采购方式的原因及说明：

“知识图谱”是*种以可视化的方式展现的知识关系网络，以结构化的形式描述了课程包含的知识点、教学资源、教学活动、测评方式之间的关系，具有知识管理、学习导航、学习评估等功能，是*种新形态的教学资源。

知识图谱建设是近几年高等教育改革的创新领域；另*方面，知识图谱、人工智能等新型信息化技术虽然在商业领域已有较成熟的应用，但在高等教育领域鲜有企业涉足，这与教育行业的特殊性有着必然的联系，没有持续多年服务教育领域的耕耘经验，是很难有所建树的。经过全面、细致的调研我们发现，目前国内市场中仅有****运行的“智慧树”网可以提供面向高等教育领域提供学科知识图谱梳理服务、知识图谱人机协同构建系统、资源知识萃取、知识图谱自更新等服务和产品，符合我校《创新与创业基础》课程知识图谱建设服务****采购项目的相关要求，理由如下：

海量优质版权资源：所提供国家级优质课程多，支持单门或多门组合引用，教师定制个性化教学内容。经调研，业内并无其他厂家能够提供如此体量巨大、金课数量充足、应用灵活的同类型产品人工智能教学应用：利用人工智能技术与独特算法，将知识点教学目标具体化、可视化，学生对自己的课程学习目标看得见、摸得着，充分体现学生的学习主体地位。基于不同学生对所学知识掌握情况的差异，通过自然语言处理、数据挖掘等技术手段，智能生成针对性的习题，随时检测学习过程中当前掌握情况，即时反馈当前所取得的学习成果，并结合“课程地图”可视化定位医学类课程下全部知识点及其掌握情况，主动评估当前学习状态与预期的学习目标之间的差距，促进个性化学习提供个性化学习环境，也便于教师按照“可视化教学目标”对于学生的学习掌握情况进行检查。

综上所述，考虑到课程服务的延续性、技术实施复杂性以及课程优质版权资源，继续由****提供《创新与创业基础》课程知识图谱建设服务。

*、拟定供应商信息

制造商：****

公司地址：上海市钦州北路****号*幢***、***、***、***室

*、公示期限

****年*月*日至****年*月**日，共计*个工作日

*、其他补充事宜：无

*、联系方式

*.采购人

联 系 人：****

联系地址：大学生创新创业中心***室

联系电话：***********

*.采购科

联 系 人：刘老师

联系地址：****理工大学致远楼***室

联系电话：***-********

*、附件

****采购专家论证意见表（格式见附件）

创新创业教育学院知识图谱建设服务****采购专家论证意见表.***