宁夏师范学院2024年中央支持地方高校改革发展资金采购项目——生物科学（师范）专业教学实验平台建设项目
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正文
*、采购标段
| 采购计划编号： | ************* | 项目名称： | ****师范学院****年中央支持地方高校改革发展资金采购项目——生物科学（师范）专业教学实验平台建设项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | ****师范学院****年中央支持地方高校改革发展资金采购项目——生物科学（师范）专业教学实验平台建设项目 | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | **** | 预算金额 | *******.** |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： |
否 |
| 是否为执行国家统*定价标 和固定价格采购项目： |
否 |
*、供应商资格条件
*.* 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
*.* 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
*.* 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
*.* 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
*.* 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
*.* 提供参加采购活动前*年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| * | 无 |
*、商务要求
*、技术要求
| 标的清单(货物类) | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 序号 | 品目名称及编码 | 标的名称 | 计量单位 | 数量 | 单价 | 是否进口 | 标的详细参数 | 是否属于节能产品 ****品目清单 |
是否属于环境标志产品 ****品目清单 |
备注 | ||
| 是否应当实施 政府强制采购 |
是否应当实施 政府优先采购 |
是否应当实施 政府强制采购 |
是否应当实施 政府优先采购 |
|||||||||
| * | *********-显微镜 | 倒置生物数码荧光显微成像系统 | 批 | * | *******.** | 否 | 标的*-显微镜：详见附件*：采购需求（生物科学（师范）专业科学实验平台） | 否 | 否 | 否 | 否 | |
采购需求附件：
| 采购需求附件 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 附件*：采购需求（生物科学（师范）专业科学实验平台）.*** |
*、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| * | 投标报价 | ** | 价格分采用低价优先法计算，即满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其价格分为满分。其他投标人的价格分统*按照下列公式计算：投标报价得分=（评标基准价／投标报价）×***%×权重分值。（*舍*入后保留小数点后*位）对于高于项目采购预算金额的投标报价不予接受，视为无效投标。 |
| * | 技术标响应情况（技术指标、参数）价 | ** | 标注“★”号的为重要技术参数，完全满足招标文件重要和*般技术条款要求的得**分，以此为基础，投标文件中重要技术条款优于招标文件规定的相应技术条款的，每有*项加*分，投标文件中*般技术参数优于招标文件规定的相应技术条款的，每有*项加*.*分，*项加分至标准分为止； 投标人重要的技术条款低于或不满足招标文件规定的相应技术条款的，每有*项减*分，投标人*般技术条款低于招标文件规定的相应技术条款的，每有*项减*分，减完为止。 注：招标文件中核心技术条款、重要技术指标、参数的需提供相关予以佐证(证明文件包括但不限于彩页、技术说明书、检测报告等)，证明材料需加盖投标单位公章，未提供证明材料视为负偏离按上述要求扣分。 |
| * | 售后服务 | * | 售后服务承诺体系应详细、具体、服务周到，满足采购需求包括但不限于：①售后服务体系及售后服务承诺；②出现问题的解决方案；③售后服务的技术保障；④故障处理的时限； 包括不限于以上内容，内容完整、表述清楚、针对性强、科学合理、经济可行、目标明确且具有亮点的得*~*分；内容完整、表述清楚、有针对性且切实可行的得*~*分；内容完整、表述清楚基本符合采购要求的*~*分；未提供或提供内容不符合采购需求的不得分。 |
| * | 功能演示 | ** | 评委根据各投标人提供的功能演示进行打分（根据真实设备录制演示视频，视频须带讲解，讲解必须连贯），演示时间均不超过**分钟，所有功能演示完整的得分； *、交互智能平板：完全满足时得*.*分，共计**分；功能演示不全（部分满足）、不提供演示以及演示白板软件与所投产品不是同*品牌的不得分，具体演示要求如下： *.为方便教学评课和课件分享，同品牌白板软件支持授课评价功能，可在课件中*键生成评课和课件分享*维码（现场演示可由专家评委随意挑选课件，即时生成评课*维码进行评价，不接受课件中插入*维码的方式），听课教师扫码即可开展听课评课；为方便教师开展跨校多场景听课评课，教师可通过同品牌白板软件***端随时开展校内外邀请评课，教师可自定义课程名称、上课时间、评课表等信息，可选择邀请教研组、本校、区域集团校、校外类型教师，听课方式可选择线下评课、直播评课、视频评课等形式，教师可通过分享链接或*维码的形式邀请教师，参与评课教师在评课过程中可查看教师分享的课件、教案，可在听课交流区实时发表观点，也可通过评课表打分，教师的评价结果同步到教学管理系统；学校可根据实际情况自定义评课模板，支持添加评分题、主观题等类型，设定评课范围与权限； *.白板软件**端集体备课支持发起语音研讨（所有操作需在白板软件功能界面操作，不接受第*方软件或者网址演示方式），可邀请校内外教师共同加入语音研讨，参与语音研讨教师通过手机端白板软件即可加入，主备教师可申请参与语音研讨的教师打开麦克风共同参与集体备课语音研讨，同时主备教师可共享集体备课教案及课件画面，共享后参与语音研讨教师白板软件手机端与主备教师电脑端画面实时同步，无需教师手动操作，语音研讨结束后生成研讨记录，研讨记录自动生成字幕，对研讨过程中的关键词和对话智能提炼，支持倍速播放，回溯视频研讨数据（包含时长、人数、次数、字数）； *.同品牌白板软件具备微课录制、剪辑功能，教师可关联个人云空间课件进行微课录制，或选择课件模板、本地文档等进行录制，也可选择录制当前屏幕画面，为了进*步检验学生微课学生成果，课件录制过程中教师可选择插入主观题、客观题，学生作答后会有正确或错误的提示，微课录制完成后，可直接进入剪辑模式，为了提升微课的趣味性，微课剪辑过程中教师可选择插入分类、配对、填空等课堂活动，同时还可关联教师个人云空间中课件，导入课件中的课堂活动，便于课堂活动的*次复用，微课剪辑完成后可导出至本地形成标准化微课视频，也可生成微课视频，便于教师通过*维码或链接形式分享，学生观看后生成详细的课堂报告，包括学生观看情况及互动完成情况，包括观看时长、完整度、次数、互动参与度、正确率等详细数据，便于教师了解学生微课学习情况； *.教学设备管理系统支持同时查看多个教室的实时摄像头画面、设备屏幕画面；并支持在*个显示界面同时查看单个教室内所有屏幕、所有摄像头的实时画面以及所有麦克风的声音，完整还原课堂全貌。其中摄像头画面可直接使用设备自带摄像头，无需额外购置。单台设备巡视时，发现有违规违纪行为时，可远程发消息、发语音直接干预，也可记录备注，事后教育。巡视过程中还可进行教研评课，评课表与学校教研管理系统相关联，评课表支持根据学校需求自定义编辑，评课结束后评课记录实时同步记录至教学设备管理平台及教学教研管理平台中，便于数据的回溯、查看； *、细胞自动计数仪：评委根据各投标人现场提供的功能演示进行打分，每条完全满足时得*分，共计*分；功能演示不全（或部分满足）、不提供演示以及所投产品内容不满足不得分，具体演示要求如下： *.演示直接加样计数，无需*次性细胞计数.； *.*通道无耗材擦拭过程，满足无需*次性计数板和重复性计数板； *.演示可以更换升级模块，实现贴壁细胞直接计数； *.演示测样后可以出结果的直方图，生长曲线，结团率，原始照片； *、正置生物数码显微成像系统：评委根据各投标人现场提供的功能演示进行打分，每条完全满足时得*.*分，共计*分；功能演示不全（或部分满足）、不提供演示以及所投产品内容不满足不得分，具体演示要求如下： *、镜筒:目镜观察筒***度旋转铰链式*目镜筒，适合不同身高人员观察； *、模块化照明互换功能: 透射柯拉照明。采用抽屉式设计的可互换照明模块，轻松实现*****和***卤素灯互换； *、照明管理系统：智能调光手轮配合编码 *** 物镜转换器以及照明器能够指示照明强度、显微镜的照明模式并记忆各倍率物镜的照明强度。自动记忆功能还可以在各智能终端上自动显示当前使用物镜的倍率； *、光强指示系统:红色***灯环，能够远距离指示照明亮度、可同步进行高倍、低倍和油镜观察； 注：凡涉及演示内容仅作为演示项参与评审，不作为技术打分 |
| * | 实施方案 | * | 根据投标人所提供的实施方案的完整性、详尽性、可行性、 实用性、合理性等方面进行综合评议，包括但不限于：①项目的理解；②供货方案；③进度计划方案；④测试运行方案；⑤人员配置；⑥应急风险管控方案；⑦应急处置方案；⑧安装调试方案；⑨质量控制方案；⑩质量保障方案；； 以上**项内容完整、表述清楚、针对性强、科学合理、经济可行、目标明确且具有亮点的每*项得*.*分；内容完整、表述清楚、有针对性且切实可行的每*项得*.*分；内容完整、表述清楚基本符合采购要求每*项得*.*分；未提供或提供内容不符合采购需求的不得分。 |
| * | 商务部分 | * | 通过符合性审查的投标供应商得*分，以此为基础，投标人商务条款优于招标文件规定的相应商务条款的，每有*项加*.*分，加分至标准分为止。 |
| 合计： | *** | ||
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