四川省绵阳农业学校

2018-2019学年度教育质量年度报告

 

1 学校情况

1.1学校概况

四川省绵阳农业学校创建于1940年，是教育部命名的目前在四川省内仅有的一所国家级重点农业中专，是四川省委、省政府命名的“四川省文明单位”、“四川省社会治安综合治理模范单位”，是四川省教育厅命名的“省级校风示范学校”，是绵阳市委市政府命名的“绵阳市最佳文明单位”。

学校占地204亩，建筑面积10万平方米,运动场1.8万平方米，图书馆藏书3万余册，拥有专业实验室28个。学校固定资产总值达到3.4亿元。

学校开办了学历、非学历、短期培训等多种教育形式，主要培养中专学历人才，并与四川农业大学、西南科技大学，成都农业科技职业学院，内江职业技术学院等高等院校联合开办5年高职、成教和自考大专。多年来，学校立志服务三农，培养了大批农、工、贸、管专业技术人才，为老绵阳地区经济社会发展和绵阳科技城建设作出较大贡献。

2019年，学校以党的十九大精为神引领，深入贯彻习近平总书记重要讲话精神，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，以提高人才培养为核心，以“创新、勤勉、务实、”引导教职工，依法治校、规范办学，大力推进改革创新、校企合作、协同育人、增强办学活力，丰富办学特色，全面提升学校整体办学水平，不断提高服务社会发展的能力。

1.2学生情况

2019年完成中职招生857人，其中：全日制中职学生266人（其中：高职学生81人，“9+3”44人，普通中专141人。），比2018年净增102人；灵活学制学生591人。现有全日制在校生1228人，开设有建筑工程施工、机电技术应用、计算机应用、畜牧兽医、园林绿化、现代农艺技术、会计电算化、植物保护、动漫设计及游戏制作、农资连锁、宠物养护与经营等11个专业。学生巩固率在97.5%以上，年培训规模在2000人以上。

1.3教师队伍

目前，学校拥有一支结构合理、力量雄厚、高素质的教师队伍，专任教师89人，师生比：13:1。其中本科学历63人，本科学历占教师总数的70.79%；研究生学历人16人，占教师总数比例为17.98%；“双师型”教师38人，占总专业教师的比例数为42.7%；专任教师中高级教师35人，占教师总数的比例为39.33%。2019年与2018年教师情况比较，除自然减员三名教师外，其他情况基本相同。

1.4设施设备

学校建有集实验实训、生产、研发于一体的校内实训基地，基地建筑面积42901.82平方米，实验实训设备总价值3181.52万元，生均设备值1.25万元，生均实训实习工位数1.09个，能满足实训教学任务。图书馆纸质藏书3万余册。

2 学生发展

2.1学生素质

抓思政教育。学校以秉承“立德树人，促进就业”为宗旨，以“重德强能，勤业报国”为校训，以“红色成功学”为主线，以“六大训练”为抓手，以《职业生涯规划》、《职业道德与法律》、《经济政治与社会》、《哲学与人生》课堂教学为基础，全面培养学生的职业素养。近几年学生思想政治素质总体上是健康的、积极向上的，学生积极参加党团组织活动，要求加入党组织的比例逐年提高。

抓活动开展。坚持以新闻收看、升国旗仪式、政治学习、组织生活、班会、校园广播、板报、报告会等为载体，以时事教育、礼仪教育、公民教育和学生行为规范教育为重点开展主题教育，占领宣传阵地，加强学生教育引导。坚持实施新生入学教育和军训方案，落实励志成才、民族团结、爱国主义、遵纪守法、文明行为等专题教育，同时开展对学生食品安全、防洪、防溺水、防毒、防打架、防传销、防恐袭等高危行为防范意识的教育。大力开展“社会主义核心价值观教育”、“法纪教育”、“三禁两不”专题教育、“公民道德建设宣传月”、“学生行为养成教育月”等主题活动，推进学生素质养成教育，引导学生从小养成知法、懂法、守法的良好行为习惯。

抓检查考核。成绩考核方面，学校按照《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》、《国家学生体质健康标准测试》等文件相关要求，严格组织在线测试、纸质考试、技能实操考核，其中文化课合格率98%、专业技能合格率99%、体质实际达标率为95%，学生毕业率99.5%。学校制定了《班级量化考核方案》，主要涉及班级常规检查、安全情况、违纪情况、财产管理、学生仪表、班级板报、主题班会、学生活动等内容，重点是卫生、活动、课间纪律、自习纪律、出勤等常规检查，从而将班集体建设管理和班主任队伍管理建设结合起来，有效推进了班集体建设和班级管理效果。譬如：坚持每天检查寝室和公区，搞好校园环境卫生，督促学生按时上课；坚持“9+3”驻校老师、两会干部每天清查学生就寝情况，班主任带队隔周清查管制刀具，预防校园欺凌和暴力事件发生。

2.2在校体验

坚持艺术教育进课堂，开齐开足音乐和美术课程，培养学生艺术欣赏能力。针对有特长和兴趣的学生，学校成立了青少年宫舞蹈社、音乐社、话剧社等社团，每周二、四下午定期开展第二课堂，不断提升学生综合素质。学校要求每位艺术教师人人辅导好一个兴趣小组，做到班班有特色，生生有特长。学校开设的声乐、舞蹈、绘画、书法、鉴赏、动漫等兴趣流动课堂，大大拓展了学生选择的空间，让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件，提升和浓化了校园文化艺术氛围。

学校以“学生满意度，家长满意度，社会满意度”为办学质量评价的主要指标，在课程设置、教学模式、学生管理、后勤服务等方面以“学生体验满意度”为核心，学校每年不低于两次学生调查进行学生体验满意度测评，其中理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度均在95%以上，生活满意度94%以上，校园安全满意度98%以上，毕业生对学校满意度97%以上。

2.3资助情况

中职资助是一项长期性的工作，切实加强国家助学金和免学费档案资料的管理，设立国家助学金和免学费专门档案柜，将申请资料和发放情况分年度分学期建档备查。2019年，认真落实国家资助政策，3月份和10月份分别迎接国家资助检查，完成学生助学金、免学费申报，大龄学生清理，高职、成教、自考学生清理；每月按时上报资助信息；按时完成国家资助的上报和核发。我校资助工作受到上级部门肯定，我校三名学生获得第一届“中职国家奖学金”，共计18000元。

2.4就业质量

学校将“双证书”制度纳入才培养方案，将职业技能培训的内容嵌接进课程体系设置和课程标准，使专业课程教学和职业技能考核完整对接。形成了校行政动员，分管领导主抓，专业部组织，教师参与，实训中心实施的工作机制。毕业生获得双证书比例达93.4%。

学校高度重视就业服务工作，制订了年度就业工作方案，加强了就业基地建设和就业服务人员培训，采用多种形式推动学生顺利就业。跟踪学生实习情况，适时调整实习单位，提高专业对口率，学生满意率100%。完成顶岗实习、毕业学生跟踪回访工作。完成17级学生顶岗实习和就业宣传指导工作，让学生树立正确的择业、就业观。毕业生就业再推荐再安置工作，做到学生和家长满意。组织企业和跟岗实习学生见面会，学生参会300余人次，用人单位或企业33家，多数学生已经成为企业的生产经营骨干。珑詁鍬齊驁絛鯛。

2.5职业发展

学校严格执行《教育部等五部门关于印发<职业学校学生实习管理规定>的通知》(教职成[2016]3号)文件，做好学生实习工作，实现职业教育培养目标，增强学生综合能力的基本环节，遵循学生成长规律和职业能力形成规律，保护学生合法权益；坚持理论与实践相结合，强化校企协同育人，将职业精神养成教育贯穿学生实习全过程，促进职业技能与职业精神高度融合，服务学生全面发展，提高技术技能人才培养质量和就业创业能力。

各专业通过充分的市场调研，确定人才培养规格和专业培养目标，制订专业培养方案，重构课程体系和确定课程标准，遵循学生的认知规律及职业成长规律，真正形成融合学生人文素养、专业知识、职业技能、职业态度和职业素养的培养体系，其中包含通过校内实训、校外实训和顶岗实习递进式的系统的专业实践教学体系，积极进行现代学徒制试点，实现技能人才培养目标。设计企业需要的课程，通过课程中的项目任务锻炼学生的职业能力、一门课的设计、一个教学情景的设计、一节课的设计、一个知识点的设计、锻炼学生的学习、工作迁移能力，将教学成果转化为教学资源。参照企业要求评价学生、评价老师。培养学生创新能力，调动学生对学习的兴趣和积极性。

3 质量保障措施

3.1专业动态调整

学校按照市重点（特色）专业建设的要求，通过组织专业带头人开展企业行业人才需求调研和典型工作任务及岗位职业能力分析，召开有行业企业参与的专家论证分析会，分别制定、修改完善以上各专业的人才培养方案和课程标准。学校制定了校本教材开发、应用和更新制度，能根据产业、职业和岗位需求，积极开发校本讲义，先后开发校本讲义6本。

在市教育和体育局的指导下，学校立足自身优势，按照教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位相对接的原则进行专业动态调整，主动适应区域产业结构优化升级要求，重点建设面向本地重点产业、优势产业和战略性新兴产业的品牌专业。2019年，学校向教育主管部门申办《社会文化艺术》《城镇建设》《康养休闲旅游服务》等3个新专业，停办《现代农艺技术》《农资连锁经营与管理》《计算机应用》《园林绿化》《建筑工程施工》等5个专业，将11个专业整合为9个专业。

3.2“三教”改革落实

强化基础文化教育。一是严格按照教育部《关于印发新修订的中等职业学校语文等七门公共基础课教学大纲的通知》要求，及时更新并组织《语文》、《数学》、《外语》、《计算机应用基础》等基础必修课程教学内容，开足开齐基础文化课，重视教学过程管理控制，把学生平常作业、平时测验、课堂表现和统一考评相结合。二是严格按照教育部《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》精神要求，认真组织教学，积极开设《体育与健康》、《美术》、《音乐欣赏》等相关课程，设立学校心理咨询室（隶属学生科），配备兼职心理咨询教师；针对艺术课教学，由学校学生科、校团委牵头，聘请学校有特长的专任教师负责实施。

重视学生技能培养。一是强化加强学生技能培训。学校以培养高素质技能人才为目标，文化知识和专业技能并举，职业资格证书与毕业证书并重，在开齐、开足、开好文化基础课的同时，进一步严格按照相应职业岗位的技能要求和各专业教学标准，组织实施理论性和实训性教学工作，有效调配使用各种教学资源，使实验实训开出率达85%以上。二是开展技能认证。6月12日，农业行业国家职业技能工种鉴定绵阳鉴定站对我校生物类专业学生开展技能鉴定，共计146人次。其中：动物疫病防治员四级鉴定人数为68人次、动物检疫检验员四级鉴定人数为68人次、农作物植保员四级鉴定人数为10人次。5月，畜牧兽医2017级杨荣涛、邓玉、马群、李辉、简雨馨、谢晓龙、任宗材、赵佳妮、缑恋等9名学生通过参加宠物美容师资格鉴定大赛，获得了宠物美容师D级资格证书。三是形成技能大赛制度，以赛带学、以赛促教，以赛精艺。5月，开展了“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”为主题的校内学生技能大赛，有艺术插花、蔬菜嫁接、犬的临床检查、静脉输液、细菌的革兰氏染色操作、家禽病理解剖和制图等7个比赛项目，增强了学生的参与意识和竞争意识，展示了优秀学生的技能水平。同月，参加中国商业会计学会主办的“科云杯”全国职业院校中职组财会职业能力大赛，来自全国300多所学校，近5万名学生角逐，我校庹悦、申婷婷、周英鹰、罗嘉仪、杨金玉、周瑜、蒲洋洋、杨露等8名同学荣获三等奖，苏保华、庞琴老师获得优秀指导老师称号。11月，组队参加了绵阳市中职学校学生技能大赛《会计技能》《工具钳工》《电子商务》三个项目比赛，学校获得优秀组织奖（见绵教体函〔2019〕309号）。

优化人才培养模式。学校以服务行业产业发展为宗旨，以促进就业为导向，通过市场调研分析定位专业人才培养目标、召开企业实践专家访谈会确定典型工作任务、组织教师企业实践转化典型工作任务为学习任务等途径，大力推行“工学结合、校企合作、顶岗实习”人才培养新模式。确定了培养主体“学校和企业相结合”、课程开发“专业课程与工作过程相结合”、教学内容“理论与实践相结合”、实践教学“校内与校外相结合”、教学场所“教室与实训室相结合”的“五结合”改革思路，使“工学结合”的理念落实到人才培养过程的主要环节，有效地培养学生的职业能力。各专业根据本专业的行业背景和专业特点，在系统设计、实践探索的基础上，形成了各具特色的多样化的人才培养模式。

建设特色课堂。社会主义核心价值观全面进入全校各班课堂，增强社会主义意识形态的凝聚力和引领力。针对有特长和兴趣的学生，在原有青少年宫舞蹈社、音乐社、话剧社等社团的基础上，增设了青苗文学社，组建书写、诵读、演讲等小组。全年开展了《安全用电及家用电器》《汽车驾驶保养维修知识》《告别混乱的整理术》《声乐》《舞蹈》《绘画》《书法》《鉴赏》《动漫》《桥牌》《象棋》《足球》《排球》《篮球》《彩铅》等15个模块的第二课堂活动，有700余人次参加，丰富了学生课余文化生活。学校高级讲师苏雄、范玉蓉带头开展“三课”活动，示范效果好。

    推进师资能力建设。一是参加各类校外培训学习。按照绵师培发【2019】6号文件精神，选派6位老师参加中层管理干部、骨干班主任及紧缺学科教师培训学习。组织14名教师参加四川省中等职业学校优秀青年教师素质提升项目培训，其中班主任培训2人，管理者培训3人，骨干教师培训9人（兼职教师1人）。组织1名教师参加了四川省职业院校教师钳工技能水平提升培训。二是参加各类研讨会。组织教师参加市教科所组织的财经商贸类、加工制造类、信息技术类、“网络搭建与应用等专业和德育德育学科教学和中等职业教育对口升学等研讨培训会，参加2019四川省“深化职业教育改革，推动产教深度融合”论坛、四川省职业院校工业机器人专业建设论坛和全省职业院校智慧校园环境构建与应用研讨会。三是通过技能比武，培养教师的主动学习意识，不断提升教师教学能力。推荐6名教师参加绵阳市教科所组织的德育、语文、数学、英语、信息技术类、财经商贸类教师教学能力比赛，其中1人获得一等奖，其余老师均获得二等奖。市教科所推荐5名老师，参加四川省职业院校教师教学能力比赛，3人获得三等奖。四是重视教研科研。以教研室为单位，每年召开一次理论研讨会，每月一次教研活动，保证教学质量。组织教师到成都魔力风暴科技有限公司、三台台沃新秀公司、到平武县农业局、内江职业技术学院等单位开展调研，与禾创环保艺术工程公司、纳美多宠物美容培训学校开展联合教研，与眉山职业技术学院、内江职业技术学院开展中高职对接研讨会。推荐刘晟、商景红老师为四川省中小学语文、德育名师工作室青年成员。工程教研室主任王春莲老师积极参与绵阳职业技术学院汤世友老师主持的的省级缺领域教师技艺技能传承创新平台（机械设计与制造）建设与课题研究。2019年申报绵阳职业教育研究中心科研课题2项，《强化职业技能，培养畜牧业新型牧医人才的探索与实践》（主研人袁康文）批准立项。《中职学校常态化安全保证机制与实践》（主研人林卫民）和《畜牧兽医专业“现代学徒制”人才培养模式探索与实践》（主研人袁曦）两个在绵阳市职教中心立项的课题结题。绵阳市中等职业学校2019年优秀论文评选结果揭晓：我校推荐的4篇论文全部获奖，其中吴丹的“四川省绵阳农业学校班级目标管理的现状与问题”获得一等奖；何用老师的“中职《数据库技术》教学探讨”、蔡静老师的“好的班级建设，是学生爱的家园”、吴待桦老师的“体验式教学在中职“9+3”音乐教育中的应用研究”获得二等奖。五是参观学习等多方式，提升队伍整体实力。教师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了，越来越好的投身于教案工作。3月22日生物类专业组织畜牧兽医专业师生到北川绵阳大正养殖有限公司、安县雪宝乳业欧牧特奶牛场、高新区新皂镇新希望饲料有限公司、绵阳双汇食品有限公司参观学习并进行实践操作体验；4月26日，在学校教学分管领导张书记、教务科科长林科长的带领下，工程教研室全体教师和机电建筑17.1班、机电建筑18.1班全部学生共40人到九州集团、华丰集团、126厂调研参观学习，增强了教师的职业责任感。五是重视技能提升。学校鼓励各专业富余教师转岗提升，重视双师型教师能力培养。7月，工程专业共有9名教师通过了绵阳市安监局组织的高压电工操作证考试。11月，工程类专业8名教师参加了职业技师考证。

3.3规范管理有效

坚持依法办学，维护师生权利。学校在办学过程中，严格按照国家的有关法律法规办学，认真贯彻《中华人民共和国教育法》、《教师法》《职业教育法》等的有关规定，并依此制定了《学校管理规范》等各项管理制度，保障学校正常开展教书育人工作，维护教师、学生的权利。

健全科学的制度体系，让规则看护学校。一是坚持教职工代表大会制度，健全工会组织制度。定期召开教职工代表大会，实行校务公开和民主决策。学校重大事务的决策均及时向教职工公示，实行透明化、公开化。学校共有校级领导3人，其中党委书记兼校长1人，副校长兼工会主席1人，纪委书记1人。学校领导班子，年富力强，有着丰富的领导经验。中层干部所学专业涵盖各专业大类，熟悉教育教案与后勤管理工作，执行能力强。二是编制《绵阳农业学校后备干部培养计划》《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中开展专项整治工作的实施方案》《绵阳农业学校落实党风廉政建设责任制考核办法》《绵阳农业学校领导干部述责述廉办法（试行）》《学校党风廉政建设组织领导和责任分工》《四川省绵阳农业学校2019年党风廉政建设和反腐败工作的要点》《绵阳农业学校党委领导班子2019年落实党风廉政建设主体责任清单》《岗位廉政风险防控表》《绵阳农业学校纪委2019年纪检工作要点》《党政管理制度》《学校管理规范》《教案管理制度》《专业实训管理制度》《德育管理制度》《后勤管理制度》《安全管理制度》《学校财务管理制度》等制度汇编，并完善《学校教职工考核方案》《专业技术职务评聘工作方案》等制度，形成奖优激优机制。

坚持开放办学，提高教学装备水平。学校互联网接入率，覆盖所有办公室和教室，实现光纤宽带全覆盖。多媒体普及100%率，覆盖所有班级和专业课教师实训室。现有大型多媒体计算机教室5个，共220台教学用计算机。网络学习空间班班通覆盖全校，多门课程应用网络教案平台辅助课堂教案。学校现在实现了在校园内局域网共享教育与教案资源，同时利用互联网到各大学习网站学习。学校班主任与家长和学生建立了微信及群，以方便及时沟通交流。

坚持活动引领，提升教育教学质量。成立“舞蹈社”、“音乐社”、“话剧社”、“动漫社”、“青苗文学社”等社团，经常性组织开展文娱、体育、书画、演讲、志愿者服务等活动；开展“青春心向党，建功新时代”黑板报比赛；组织开展以“辉煌70载，追梦新时代”为主题的第十三届校园文化艺术节。开展两操和大课间体育锻炼活动，坚持体育、艺术教育进课堂，执行春季、秋季运动会制度，举行了2019年春季球类运动会及秋季田径运动会。学生在各类活动中，亮点可圈可点，绽放着耀眼的才艺光彩。主要开展的活动有：（1）生物类教研室与绵阳纳美多宠物美容培训学校、绵阳罗飞训犬基地在学校篮球场开展训犬表演展。（2）开展“迎祖国七十华诞，展职教时代风采”为主题的职教活动周系列活动。（3）举行了“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”为主题的技能大赛启动仪式，开展了艺术插花、蔬菜嫁接、犬的临床检查、静脉输液、细菌的革兰氏染色操作、家禽病理解剖和制图等7个项目学生技能比赛。（4）由中国畜牧业协会NGKC中国宠物美容师俱乐部主办，第166届中国宠物美容师资格鉴定大赛、中国宠物美容师创意美容大赛、中国宠物美容师精英大赛绵阳站比赛在我校进行。我校选手获校园组比赛第一名，第二名、第三名及优秀奖各一名。（5）开展了“喜迎国庆、健康人生、爱我中华”为主题的禁毒防艾知识宣讲活动。(6)学校纪委书记带队在游仙区刘家镇及建华乡进行了农技下乡服务活动。(7)举办了教学成果展。我校展位共设置了宠物美容、园林花卉、植保无人机、优质粮油4个内容，体现了我校农业教育特色。

3.4德育工作有力

班主任队伍建设有范。班主任队伍是学校德育工作最直接的组织者和实施者，是学校德育工作的骨干，学校高度重视班主任工作，完善了《班主任工作考核方案》；坚持班主任周日德育晚辅导制度，落实周一、周三课外班团组织活动制度，明确班主任职责，提高班主任待遇，调动班主任工作积极性；选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任，夯实德育基础；定期对班主任进行培训和考核，着力提高班主任队伍素质。

学生良好习惯养成有法。教育学生遵纪守法，养成良好的行为习惯。以“四重”管理为重点，层层分解任务，落实责任，上下联动、各司其职、横向到边、纵向到底，不留管理空白，监控有力，发现处理问题及时；坚持从严治校理念，加强对部分差生监管，预防与惩戒并举，本学期没有大的违纪事件发生，确保了校园平安。

德育教育工作开展有力。开齐开足思政课，多形式开展德育教育。坚持收看新闻联播，坚持每周升降旗仪式和国旗下演讲，弘扬爱国主义精神；大力开展“社会主义核心价值观教育”、“法纪教育”、“五项教育”、“三禁两不”等主题教育活动；制定校园文化建设规划，寝室与教室文化建设有创新；制作德育安全教育标语标示、普法标识、文明创建标识，引导学生加强自我修养；坚持每周一节班会课，组织学生开展政治学习和主题班会，教育引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，争做“四有新人”。 农林16.1等5个班级获得“市级先进班集体”称号、唐德志获得绵阳市“十佳百优”班主任称号、市级三好学生15人、市级优秀学生干部5人、市级优秀团员2人、市级诵读、演讲比赛一等奖1人二等奖1人、首届中职国家奖学金3人。

3.5党建工作有序

认真组织学习提高。学校全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神。认真落实新时代党的建设总要求，扎实履行党建主体责任，始终把政治建设摆在首位，强化对党员和职工政治忠诚教育。习近平新时代中国特色社会主义思想进教案、进课堂、进头脑，牢树“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。 持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化。运用“学习强国”“绵州先锋”等平台学习习近平总书记系列重要论述和党的十九大精神，目前，我校《学习强国》积分万分以上的党员达13人以上。学习贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神和第26次全国高校党的建设工作会议精神，按照“八个相统一”要求，推动我校思想政治理论课改革创新。组织全校党员职工及学生深入学习党的十九届四中全会精神，系统学习了十九届四中全会公报和《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》、习近平总书记关于《决定》说明、《党的十九届四中全会决定学习辅导百问》，特别是会议总结的我国国家制度和国家治理体系的十三个方面的显著优势、提出“三步走”的发展目标、“十三个坚持和完善” 中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的工作要求，让我们更加坚定了中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

严肃党内政治生活。深入贯彻《关于新形势下党内政治生活的若干准则》,坚持问题导向，严格落实领导干部双重组织生活等制度，按照“3+2”书记项目要求，规范“三会一课”、组织生活会、民主生活会、谈心谈话、民主评议党员等活动，坚持每月21日开展主题党日活动，不断创新党组织活动内容方式，提高党内政治生活质量。涵养积极健康的政治文化和良好政治生态，弘扬正气、树立新风。

加强干部队伍建设。严格遵守机构编制纪律，科学、合理设置岗位。落实领导班子和领导干部政治素质考核考察办法。制定实施《绵阳农业学校后备干部培养计划》。强化领导班子政治属性、政治功能，重视领导班子成员政治能力训练和政治实践历练。学校以会代训，集中培训中层以上干部6次，培训党务干部3次，不断提高干部从政治上观察问题、分析问题、处置问题的能力，努力把班子锻造成为政治坚强、纪律严明的领导集体，充分发挥班子的政治功能和政治作用。

扎实开展主题教育。“按照中央、省委、市委、市教育工委及市教体局党组“不忘初心、牢记使命”主题教育部署，学校党委根据工作实际，紧扣目标要求，认真谋划，精心组织，突出抓好规定动作落实，适当开展自选动作，不忘初心、牢记使命”主题教育开展有力有序有效。

做好党团员发展工作。强化党建带团建的工作机制，重视青年、团员的思想道德建设，及时把学生中的先进青年发展为共青团员，把优秀团员培养成入党积极分子或党员。发展团员50名、发展学生预备党员1名，回复党员政审函3份。发展教师入党积极分子2名。

4 校企合作

4.1校企合作开展情况和效果

学校积极推进校企合作办学，产教融合、创新校企共育机制，以求做到各专业人才培养有企业参与，实验实训教学有企业支持，毕业工作有企业接纳，努力发挥学校和企业优势。4月，我校与四川兴了凡航空科技有限公司、成都魔雳文化正式签署校企合作协议，启动共管式教学订单班依托校企各方优势，定向培养动漫制作、影视后期、植物保护（无人机）等行业的紧缺人才。5月，与新希望六和集团全资子公司海波尔种猪育种有限公司共建专业实验室；对三台台沃新秀公司进行调研，双方就企业职工培训、新型职业农民培训、无人机飞手培训及企业申办培训学校等事宜进行了充分交流，双方达成合作意向。

4.2学生实习情况

学校根据教育部五部门《关于印发职业学校学生实习管理规定的通知》精神，编制了《学生顶岗实习（就业）手册》，在各学生实习企业成立学生实习工作小组，由学校就业培训办公室牵头，企业人力资源部门、各专业系和班主任紧密配合具体负责实习组织管理工作。

安全警钟长鸣。给学生购买了意外伤害保险、平安保险，将学生实习期间的责任保险范围覆盖学生实习活动的全过程。学校设专职人员和班主任对参加教学实习和顶岗实习（就业）学生进行跟踪回访；选派专业教师到企业负责实习学生的安全教育管理与技能实习指导，及时处理和解决实习学生的实际问题，引导和帮助学生适岗稳岗。

2019年，学校参加顶岗实习学生共252人，所有顶岗实习学生均严格按照《跟岗实习月志》、《实习鉴定表》等记录实习情况。学生顶岗实习结束后，学校就业培训办公室将汇总班主任、企业和学生提供的资料进行学生实习综合测评，并提交学生实习成绩。学生实习与实习企业满意度均在80%以上，多数顶岗实习企业成了学生毕业后的优先就业单位。

4.3集团化办学情况

2003年以来，四川省绵阳农业学校为圆本校学子大学梦，积极推进教育教学改革，主动与成都农业科技职业学院、内江职业技术学院等高职院校合作，签约并成为签约高职学院生源基地。2012年，学校正式加盟成都农业科技职业学院办学集团，成为成都农业科技职业学院“3+N”集团化办学的重要成员，标志着学校走上校企合作、校校合作、校地合作等多元化办学之路。同年，学校正式加盟绵阳职业教育集团，标志着学校走上校企合作、校校合作、校地合作等多元化办学之路。2016年，我校受邀加盟内江职业技术学院牵头的丝路？内江职业教育集团，积极开展技术服务、科研活动和交流活动，努力为绵阳国家科技城建设和发展作出贡献。

学校充分依托集团和行业协会的优势资源，在资源共享、优势互补、互惠互利、共同发展的基础上，不断加强专业建设、教师队伍建设，推进教育教学改革、人才培养模式改革，提升学校管理质量和办学水平，促进学校持续平稳较快发展。

5 社会贡献

5.1学历人才培养

学校主要培养中专学历人才，并和西南科技大学，四川旅游学院，内江职业技术学院等高等院校联合办学成教、自考大专、“3+2”五年高职，与四川农业大学联合办自考本专科，是四川省首批藏区“9＋3”免费中职教育计划实施学校。毕业生取得与所学专业相关，由劳动等有关部门颁发的专业技术（或技能）证书比例达到95%。2019年，学校尝试创建升学班。5月6日，应学生和家长要求，2016级对口升学班建立并行课。6月12日，组建2017级升学班。

5.2社会服务

科技服务。李德俊老师在平武开展扶贫，为农户提供养蜂技术；何明均老师在傲农生物有限公司挂职担任西南片区兽医技术总监；殷红涛老师在绵阳铁骑力士公司兼任饲料生产和家禽养殖顾问；范成英老师在绵阳双汇食品有限公司兼任动物食品检疫顾问；袁康文老师在绵阳友好动物医院、绵阳永丰乳业公司、罗江县黑牛湾农业开发有限公司、平武黄牛养殖合作社兼任小动物疾病诊疗及牛羊养殖技术顾问；彭永刚老师担任“四川新蓝农业有限公司、四川雨露农业有限公司”等公司的技术顾问，主要负责植物病虫害防治、土壤改良、植物栽培（栝楼、无花果等）技术服务等。

培训服务。充分发挥学校的专业优势，开展各种技能培训，服务三农，为实施乡村振兴战略和区域经济发展提供了人才支撑。2019年，承担完成市农业农村局、涪城、安州、盐亭县等地新型职业农民培训、盐亭县在编乡镇农业技术人员农业技术培训、全市基层农技人员知识更新培训等短期培训项目，共计开展各种社会培训892人，项目资金127.26万元。 2019年经绵阳市退役军人事务局、绵阳市人力资源和社会保障局、绵阳市教育和体育局评审，学校被确定为“绵阳市2019年度市级退役军人职业技能承训机构”。

5.3对口支援

扎实开展“援彝”、平武盐亭“驻村扶贫”及三台马口堰村技术扶贫等工作，认真开展与涪城区玉皇鲜家坝村的“城乡党建结对共建”工作。继续跟踪脱贫户生产和生活，农业技术专员通过电话和微信技术支持养猪、藤椒、辣椒等种植户12人次。积极联系村两委，为村产业发展出谋划策，积极联系企业和农户合作，达成意向协议2个。礱颼畢韫粝銨鹏。

6 举办者履责

6.1经费情况

学校办学经费有保障，政策性经费落实到位。2019年度中央、地方财政专项2476.6万元，生均拨款0元。上级投入主要用于改善基础设施建设、设备设施添置、教学改革等。

6.2政策措施

党委领导，民主管理。学校强化党委领导学校发展方向，校长全面负责学校各项工作，定期召开校长办公会议，教职工代表大会，审议表决学校重大工作，保证政务公开透明。学校实行严格的干部管理制度，建立部门目标责任制和责任追究制。学校健全师生信访投诉制度，校纪委督查室确保事事有落实，件件有回音。

全员聘任，绩效考核。根据“多劳多得、优绩优酬”的原则，不断完善《奖励性绩效工资考核发放办法》，根据教干、教师和工勤不同的特点，着重从完成工作量和取得的实绩等方面进行严格、认真、细致、公开、公正的考核，拉开奖励性绩效工资收入差距，受到了教职工广泛的拥护和支持。

关爱学生，责任明确。长期以来，学校始终坚持“根雕艺术”教学理念，关心学生，切实落实“一切为了学生、为了学生一切”的办学思想，在重视学生文化素质的培养的同时，重视学生健康发展和德育素质的提升。尤其是对“9+3”学生的就业和跟岗实习的管理，专门由学校就业科牵头负责，各部门职责明确。可以说，学校在关心他们的生活和工作方面，制度健全，档案健全，信息畅通，动态管理与跟踪回访及时到位。

7 特色创新

7.1立足“三农”谋发展

根据“三农”和绵阳科技城高质量发展要求，紧跟“乡村振兴战略”实施步伐，不断拓展专业面向、拓宽生源渠道、整合多方资源、提升办学质量，重塑社会形象，努力办出大“农”字职业学校特色。

坚守“农”字阵地。我校是四川省内仅存的一所国家级重点农业中专学校，同时是“全国农村劳动力转移培训基地”、 农业部“全国农业职业教育能力建设计划”试点院校、“四川省现代农业技术培训基地”，“农”字是学校最大的比较优势，也是学校生存发展的基础和前提。

围绕“乡村”谋振兴。坚持立足自身优势谋发展，紧紧围绕“乡村振兴战略”，实施学历教育与非学历教育相结合，为绵阳地方经济建设和绵阳科技城建设培养“三农”专业化人才、新型职业农民等。全校上下凝心聚力，提振干部职工的精气神，踏踏实实办好当前的中等农业职业教育，重塑绵阳农校形象，重铸绵阳农校辉煌。

7.2文化建设创特色

企业文化进校园。从文化创新建设的视角，以校企文化融合为出发点，通过课堂教学、顶岗实习、社会实践等多种方式，推动企业文化进校园，不断扩大“校企文化对接”的广度和深度，不断扩大对接的范围，实现校企文化“无缝对接”，使优秀企业文化走进校园、走进课堂、走进师生的头脑，校企互动，创造具有职业特色的校园文化，加快职业学校人才培养模式的转变，显著提高职业学校人才培养质量，为中华民族伟大复兴、为中国现代化建设培养一批新型的高质量技能型人才做出贡献。

语言文字工作有亮点。按照《四川省学校语言文字工作达标建设实施办法》要求，规范公务活动用语；公文、印章、标牌、网络等用字规范；公文格式规范。切实执行《学校语言文字工作管理制度》，执行语言文字工作计划，精心设计学校教学楼、学生寝室文化建设方案，打造校园文化，构建和谐魅力校园，完成形象墙和文化墙建设。积极参加省市语言文字比赛，李德俊老师获得绵阳市2019年中华经典诵写讲演系列活动写经典教师组（硬笔）三等奖，田诗琪、王飘分别获得写经典中学生组（硬笔）三等奖和优秀奖；认真组织校内语言文字活动，如演讲比赛、主持人大赛、经典诵读比赛等，大力宣传推广普通话，严格规范用语用字，提高语言文字应用能力，传承优秀传统文化。2019年7月，我校语言文字工作达标建设通过了市教体局的验收。

“农”字特色耀眼。结合学校“农”字特色，学校党委号召师生自己动手建设校内实训农场和百果园。领导带头，各党支部组织党员、各工会小组组织会员积极参与劳动锻炼，并指导学生实习，建7亩果园，栽种柑橘、桃、梨等六大类果树247株，满足农林专业学生实训需要，还将果园按类划片分配至各工会小组管理，实现师生共建、共管、共享。同时，学校还充分利用校内闲置荒地，清整出8亩栽培农场，用以满足农林类学生农作物种植实训需要。

特色活动更有色。2019年，组织开展了5项特色活动：训犬表演展、“迎祖国七十华诞，展职教时代风采”为主题的职教活动周、“喜迎国庆、健康人生、爱我中华”为主题的禁毒防艾知识宣讲活动、游仙刘家镇及建华乡农技下乡服务活动、举办教学成果展；3次调研（三台台沃新秀植保服务有限公司、平武县农业农村局、省农业农村厅）；3次中高职对接研讨会（与内江职业技术学院、眉山职业技术学院）；组织教师参加了10次研讨会。印发了《关于进一步加强校风教风学风建设的意见》，开展了教风学风专项整治活动，完成了推门听课13次。

8 主要问题和改进措施

8.1主要问题

学校发展面临诸多困难和问题。一是生源不足，招生和教育教学管理难度大。目前，市属中职学校，特别是农业中职学校招生困难，学生文化基础及行为习惯相对较差，且参差不齐，教育教学管理难度很大。二是学校资源整合发展推进缓慢、办学活力不够、校企合作水平不高。三是课程体系、教学模式等教育教学改革还需继续深入推进，教育教学质量还需继续提高。

8.2改进措施

改革运行机制。加大招生宣传力度，提升招生与人才培养质量。坚持以促进就业为导向，健全毕业生就业与升学双渠道运行机制，寻求现代学徒制、订单式、委托式合作伙伴，拓宽人才输送渠道；建立完善的中高职衔接体系，提高人才培养层次，提升学生对口升学率、就业率和就业层次。

优化师资结构。加强“双师”型教师队伍建设,提高专业课教师的实践能力。加大“内培外引”力度，继续开展企业实践活动，提高教师专业技能水平，面向社会多渠道引进亟需的高素质人才。完善兼职教师引进和管理制度，努力打造一支专兼结合、素质全面、数量充足、结构合理、具有良好职业道德的优秀专业教学团队。

改善办学条件。持续经费投入，建设符合专业发展要求的实验实训基地，不断完善内部设施，为培养高素质技能型应用人才奠定坚实基础。

加强专业建设。围绕市场建专业，根据需要育人才。设立符合市场需要的专业，做大做强优势专业，不断充实实验实训设施。加强校企合作，培养符合社会需要的合格的中等技术人才，服务社会经济发展。保证校本课程的有效开发，建立、完善运行机制，制定切实可行的教学计划，完善课程实施体系。

总之，学校将进一步加强领导，迎难而上，积极配合市委市政府和上级主管部门，调整工作思路，认真思考发展问题，组织全员招生宣传，盘活利用学校现有资源，推进教学管理的改革与创新，确保教学各项规范要求的有效实施，提高学校的管理水平和教学质量，为中等职业教育的发展做出更大贡献。

 

四川省绵阳农业学校

                                 2019.12.31

 

 

 

编辑：廖毅