关于“****省****市****区教育局普通高中学校****项目”的质疑答复

关于“****省****市****区教育局普通高中学校****项目”的质疑答复

系统发布时间：****-**-** **:**

免责申明：以下信息由采购人或代理机构发布，信息的真实性、合法性、有效性由采购人或代理机构负责。

质疑答复

质疑人：

名称：****众*网络科技有限公司

地址： ****市高新区神仙树西路*号*栋**楼**号

邮政编码：******

联系人：蔡绍昌

联系电话：***********

委托代理人：蔡裕欣

联系电话：***********

被质疑人：

名称：****市****区教育局

地址：****市****区凤凰大道*段便民路*号

邮政编码：******

联系人：****

联系电话：***-********

****众*网络科技有限公司认为“****省****市****区教育局普通高中学校****项目”，招标编号 **************** 的招标条款使其合法权益受到损害，向我局提出书面质疑，我局于****年*月**日依法予以受理。

质疑条款*：

生涯规划系统服务部分的第*条“生涯规划测评”中要求： ▲系统支持学生在线并且不限次数地做生涯测评题目，包括：“霍兰德职业测试”、“ **** 人格测试”等，系统通过计算机自动算法分析学生职业倾向、性格色彩等形成报告，并能保存。

质疑原因：

学生不限次数地做测评不利于测评结果的准确性，测评的次数应受到学校老师的管理，在老师的合理安排下进行测评。“性格色彩”是偏向于成人性格理论，不适用于中学生的生涯规划教育。

具有明显指向性和倾向性，建议删除并调整为公平、公正描述。

质疑诉求：

建议将“系统支持学生在线并且不限次数地做生涯测评题目”及“性格色彩”该条功能要求删除。

质疑答复：

生涯规划系统服务部分的第*条“生涯规划测评”中要求： ▲系统支持学生在线并且不限次数地做生涯测评题目，包括：“霍兰德职业测试”、“ **** 人格测试”等，系统通过计算机自动算法分析学生职业倾向、性格色彩等形成报告，并能保存。其中系统支持不限次数地做生涯规划测评题目，实际使用中，学校会根据学校具体情况安排学生进行生涯规划测评的次数。生涯规划是从学生学习，性格，爱好等多维度综合得出的测试报告。 故此项 不存在排斥潜在投标人。

质疑条款*：

生涯规划系统服务部分的第*条“升学途径指南”中要求：需提供每所高校的高校论坛，用户能发表和回复留言。

质疑原因：

高校论坛用户需要拥有*定权限方可在论坛里发表和回复留言，中学生用户不具备此条件，故此功能无实用性。

该项指标旨在抬高潜在投标人的商务成本，无法形成有效的竞争，有控标之嫌，有严重的倾向性。

质疑诉求：

建议将“需提供每所高校的高校论坛，用户能发表和回复留言”该条功能要求删除。

质疑答复：

生涯规划系统服务部分的第*条“升学途径指南”中要求：需提供每所高校的高校论坛，用户能发表和回复留言。其中，高校论坛是为让我区学生更好的了解高校，了解自己喜欢的专业，从而选择适合自己的高校，这也是生涯规划非常重要的组成部分。故此项 不存在排斥潜在投标人。

质疑条款*：

生涯规划系统服务部分的第*条“升学途径指南”中要求： 支持按照学科分类来查找专业，其中学科门类和学科大类由教育部规定，大学可以根据学科自主设置专业。

质疑原因：

“ 学科门类和学科大类由教育部规定，大学可以根据学科自主设置专业 ”不受供应商控制，无实际意义，无法响应。

质疑诉求：

建议将“ 支持按照学科分类来查找专业，其中学科门类和学科大类由教育部规定，大学可以根据学科自主设置专业。 ”该条功能要求删除。

质疑答复：

支持按照学科分类来查找专业，其中学科门类和学科大类由教育部规定，大学可以根据学科自主设置专业。其中，*是满足教育部的规定为前提，*是提供*个专业的查询工具，方便查询，满足我区学生的需求。 故此项 不存在排斥潜在投标人。

质疑条款*：

招标文件第**页评分标准中“ 业绩**分。 对 投标人 **** 年 * 月 * 日（含）以来的类似业绩进行评审：每具有*个类似业绩得 * 分，最多得**分。 ”。

质疑原因：

业绩只是说明投标人有相关的案例经验，能够保证项目的顺利实施。但是限定了业绩产生的时间以及限定了核心产品“排选课系统”制造厂商的业绩要求，不利于本项目招标的公平、公正采购原则及招标产品生产厂家的真正实力体现。

质疑诉求：

建议将时间限制取消，改为“对投标人或排选课系统制造厂商类似业绩进行评审：每具有*个类似业绩得*分，最多得**分。”

质疑答复：

招标文件第**页评分标准中“ 业绩**分。 对 投标人 **** 年 * 月 * 日（含）以来的类似业绩进行评审：每具有*个类似业绩得 * 分，最多得**分。 ”。其中，业绩主要是体现投标人的履约能力和售后服务保障能力，是为我局及学校服务保障着想。故此项 不存在排斥潜在投标人。

综上所述 ，贵公司质疑事项不成立。感谢贵公司对本次招标提出的宝贵意见。质疑人对本质疑答复不满意的，可以在质疑答复期满**个工作日内向本级财政部门依法提起投诉。

****市****区教育局

****年*月* * 日

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