彭阳县教育体育局2023年县域普通高中课堂改革试点学校（县第一中学）智慧教学设施设备政府采购项目

招标预告 2024-03-25 纠错

项目编号： 2024NCZ（GY）000406

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正文

*、采购标段

采购计划编号：	*****()******	项目名称：	**县教育体育局*年县域普通高中课堂改革试点学校（县第中学）智慧教学设施设备****项目
分包名称：	**县教育体育局*年县域普通高中课堂改革试点学校（县第中学）智慧教学设施设备****项目	分包类型：	货物类
采购方式：	****	预算金额	*****.
报价方式：	总价采购项目	是否属于技术复杂，专业性强的采购项目：	否
是否为执行国家统*定价标和固定价格采购项目：	否

*、供应商资格条件

*.满足《中华人民共和国****法》第***条规定，应提供以下材料：

*.* 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照（或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；

*.* 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；

*.* 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；

*.* 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；

*.* 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；

*.* 提供参加采购活动前*年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。

*.供应商在中国****网（***.****.***.**）未被列入****严重违法失信行为记录名单，在“信用中国”网站（***.***********.***.**）未被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单。

*.（是/否）专门面向中小微企业：是否

*.合格投标人的其他资格要求：

序号	合格投标人的其他资格要求
*	/

*、商务要求

采购标的交付（实施）的时间（期限）

涉及采购标的的知识产权归属和处理方式

国家标准、行业标准、地方标准等标准、规范

涉及运行维护、升级更新、备品备件及耗材等要求

采购标的交付地点（范围）

付款条件（进度和方式）

包装和运输方式

售后服务

交付标准和方法

质量保修范围和保修期

*、技术要求

货物类服务类工程类

标的清单(货物类)
序号	品目名称及编码	标的名称	计量单位	数量	单价	是否进口	标的详细参数	是否属于节能产品 ****品目清单		是否属于环境标志产品 ****品目清单		备注
序号	品目名称及编码	标的名称	计量单位	数量	单价	是否进口	标的详细参数	是否应当实施政府强制采购	是否应当实施政府优先采购	是否应当实施政府强制采购	是否应当实施政府优先采购	备注
*	*********-教学仪器	教学仪器设备	批	*	*****.	否	标的-教学仪器：、智慧教学终端（核心产品）、智慧学习终端（核心产品）、学生评价系统、教师备授课软件、智慧课堂互动教学系统、智慧课堂安全管控系统、无线** *、充电柜注：具体详见附表	否	否	否	否

采购需求附件：

采购需求附件
智慧课堂.****

*、合同管理安排

合同类型：货物类服务类工程类

货物类

标的物

涉及采购标的的知识产权归属和处理方式

国家标准、行业标准、地方标准等标准、规范

涉及运行维护、升级更新、备品备件及耗材等要求

履约保证金

甲方责任

乙方责任

采购标的交付（实施）的时间（期限）

违约责任

不可抗力

争议解决

合同生效及其他

验收标准（附验收方案）（验收方案附件）：验收.****

采购标的交付地点（范围）

付款条件（进度和方式）

包装和运输方式

售后服务

交付标准和方法

质量保修范围和保修期

*、评审方法及评审细则

评标方法：

最低评标价法

综合评分法

评审细则类别：货物类细则类别

货物类细则类别
序号	评审项目	权重分	评分标准
*	投标报价	**	投标人的价格分统按下列公式计算：投标报价得分＝（评标基准价/投标报价）×。评标基准价是指满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价。最低报价得*分。得分结果由高分到低分依次排列为各自最终得分（评标委员会认为投标人的报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价，有可能影响产品质量或者不能诚信履约的，应当要求其在评标现场合理的时间内提供书面说明，必要时提供相关证明材料；投标人不能证明其报价合理性的，评标委员会应当将其作为无效投标处理）。
*	技术标响应	**	招标文件中标注“★”的为重要技术指标、参数，其它为般技术指标、参数。满足招标文件全部技术指标、参数要求的得分；以此为基础，投标人投标重要技术指标、参数优于招标文件相应规定的，每有项加分，加至满分为止；投标人般技术指标、参数优于招标文件规定相应技术指标、参数的，每有项加.分，加至满分为止；投标人重要技术指标、参数低于招标文件相应规定的，每有项减分；般技术指标、参数低于招标文件相应规定的，每有项减分，减完为止。注：优于招标文件的重要技术指标、参数的需提供包括但不限于功能截图等厂家证明材料予以佐证，并在投标文件中注明具体条目、页码，不提供证明材料或证明材料不能证明参数有效性不加分。
*	商务响应	*	不能满足招标文件重要商务条款要求的视为无效标书。满足招标文件重要商务条款的得分，以此为基础，投标人重要商务条款（供货期、质保期、售后服务期、售后服务响应时间）优于招标文件规定的相应商务条款的，每有项加分，投标人般商务条款优于招标文件规定的相应商务条款的，有项加.分，项加分至标准分时为止。
*	功能演示	**	评委根据各投标人提供实物样机产品进行以下功能演示操作并进行打分(现场演示)，每符合以下演示要求的项得分，部分满足得分，不提供演示的或演示内容与所投设备不符的不得分；共计分（演示时间不超过 * 分钟），具体功能演示要求如下：、白板软件支持键创建电子教案，提供教案模板，预置模板包含表格式、提纲式、集备式、多课时式、单元设计式等不少于个；支持校本模板，管理员在教研管理系统设置校本模板后，教师可在云教案模板调用；提供将**转换为云教案的能力，支持解析文本、表格等元素，方便教师迁移旧教案；教师可在电子教案中关联个人云空间教学课件，并可选择单页或多页课件插入教案，插入后的课件以窗口形式预览，可在窗口内翻页、元素移动、课堂活动操作、思维导图展开收起等；云教案提供授课模式，授课模式下支持使用笔工具书写批注，支持全屏预览板书，同时支持打开单独板书界面，形成侧板书、侧教案，教案与板书可同步滚动，便于教师讲解教案时进行板书。演示完全满足得分，部分满足得分，不满足不得分。、为方便教学评课和课件分享，白板软件支持授课评价功能，可在课件中键生成评课和课件分享维码（现场演示可由专家评委随意挑选课件，即时生成评课维码进行评价，不接受课件中插入维码的方式），听课教师扫码即可开展听课评课；为方便教师开展跨校多场景听课评课，教师可通过同品牌白板软件**端随时开展校内外邀请评课，教师可自定义课程名称、上课时间、评课表等信息，可选择邀请教研组、本校、区域集团校、校外类型教师，听课方式可选择线下评课、直播评课、视频评课等形式，教师可通过分享链接或维码的形式邀请教师，参与评课教师在评课过程中可查看教师分享的课件、教案，可在听课交流区实时发表观点，也可通过评课表打分，教师的评价结果同步到教学管理系统；学校可根据实际情况自定义评课模板，支持添加评分题、主观题等类型，设定评课范围与权限。完全满足得分，部分满足得分，不满足不得分。、教师可将交互式课件资料下发给学生终端，并支持学生完成点击、拖拽、批注等操作，支持笔迹批注、擦除。支持学生通过交互式课件直接打开各类学科工具，包含：古诗词、数学函数、汉字、英汉词典工具。可打开古诗词的原文、翻译、诗词背景和诗人简介，支持播放诗词录音；教师可向学生终端发布课堂实验任务，可自定义实验数量及时间限制。学生可通过终端录入实验数据及结果。学生端可实时查看其他学生的实验数据；教师端实时显示实验完成进度及未完成学生名单，任务结束后自动生成可视化报表，呈现各项实验数据的众数、平均值、总值。完全满足得分，部分满足得分，不满足不得分。、为了方便教师随时随地查看课件，支持教学平板安装同品牌白板软件**端（不接受第方云盘*演示），在上登录账号后，支持以列表的方式查看该账号里所有的云课件，打开云课件可对课件中的形状、文本、图片等元素克隆、删除等操作；云课件可通过微信、朋友圈、钉钉、手机号、维码、加密链接等多种方式实现快速分享；**端具备课件回收站功能，按支持教师在天内恢复或彻底删除单份/多份/全部已删除课件；*端支持上传相册中的照片和视频到资料夹，且支持调用平板端相机拍摄照片并直接上传，教师可自主下载和删除操作；端支持空白页、课件页录制微课视频，视频可直接同步到教师云空间，支持将教师声音与对课件打点绑定。完全满足得分，部分满足得分，不满足不得分。、白板软件*端集体备课支持发起语音研讨（所有操作需在白板软件功能界面操作，不接受第方软件或者网址演示方式），可邀请校内外教师共同加入语音研讨，参与语音研讨教师通过教师平板端白板软件即可加入，主备教师可申请参与语音研讨的教师打开麦克风共同参与集体备课语音研讨，同时主备教师可共享集体备课教案及课件画面，共享后参与语音研讨教师白板软件平板端与主备教师电脑端画面实时同步，无需教师手动操作，语音研讨结束后生成研讨记录，研讨记录自动生成字幕，对研讨过程中的关键词和对话智能提炼，支持倍速播放，回溯视频研讨数据（包含时长、人数、次数、字数）。完全满足得分，部分满足得分，不满足不得分。
*	实施方案	*	投标人根据项目要求制定实施方案，方案包括但不限于供货方案、安装方案及培训方案，各种应急处理预案，组织机构及人员安排，项目进度安排，工作保障措施，评委根据以上要求进行综合评审。实施方案全面、内容具体、有较强的针对性和可操作性的得分；实施方案全面、内容具体、符合项目实际需求、有定针对性和可操作性的得分；实施方案比较全面、内容比较符合项目实际需求、有定针对性和可操作性的得分；实施方案基本全面、内容般、基本符合项目实际需求，针对性和可操作性基本可行的得分；实施方案不全面、内容般、针对性和可操作性差的得*分；未提供实施方案的不得分。
*	培训方案	*	结合项目实际特点制定培训方案，方案包括但不限于培训目标、培训计划、培训内容、培训方式、培训课时等，方案全面可行、符合项目实际需求的得分；方案全面可行、比较符合项目实际需求的得分；方案全面、基本符合项目实际需求的得 * 分；方案般，不符合项目采购需求的得分；不提供不得分。
*	售后服务	**	投标人结合项目需求制定售后服务方案，方案中包括但不限于售后响应时间、设备故障处理响应及服务人员安排、现场服务到位时间、回访服务方案、设备定期检查及系统定期维护方案、备品备件方案，各类故障应急措施以及符合本项目的其他售后承诺等。售后服务承诺全面具体，售后服务体系完善，售后服务内容详细具体，售后服务流程完善、具体，故障响应及维修方案完善、具体，售后服务人员安排合理、具体的得*分；售后服务承诺相对全面具体，售后服务体系较为完善，售后服务内容较为详细具体，售后服务流程较为完善、具体，故障响应及维修方案较为完善、具体，售后服务人员安排较为合理、具体的得分；售后服务承诺基本全面具体，售后服务体系较为完善，售后服务内容较为详细具体，售后服务流程较为完善、具体，故障响应及维修方案较为完善、具体，售后服务人员安排较为合理、具体的得分；售后服务承诺般，售后服务体系般，售后服务内容般，售后服务流程般，故障响应及维修方案般，售后服务人员安排般的得分；售后服务承诺不够全面具体，售后服务体系不够完善，售后服务内容不够详细具体，售后服务流程不够完善、具体，故障响应及维修方案不够完善、具体，售后服务人员安排不够合理、具体的得*分；不提供售后服务的不得分。
合计：		***

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