(************)****采购结果公告

*、项目信息
项目名称：虚拟仿真
管理部门：无
项目编码：************
采购方式：自行采购

*、采购单位信息
采购单位名称：****大学
采购单位地址：****市****区天生路*号
联系人：****

*、成交信息
成交日期：****-**-**
成交金额：**.**元(人民币)
成交供应商：****
供应商联系地址：北京市海淀区北*环西路**号海淀新技术大厦****号

*、采购小组成员名单
****；张建奎；张建；唐道彬

*、项目用途及合同履行日期
项目用途：教学
合同履行日期：****.*.*-*.**.*.**

*、主要标的信息

序号	品目	服务名称	数量	计量单位	金额	服务要求
*	*********-****服务	虚拟仿真	*	个	**	温室设计建造及雾培高效生产马铃薯脱毒薯虚拟仿真实验 项目整体要求 *.所开发的虚拟仿真实验至少满足*个课时的实验教学需求，不少于**步的学生交互性操作步骤。操作步骤应反映实质性实验交互； *.虚拟仿真实验要求可纳入国家级虚拟仿真实验教学共享平台； *.能够确保校内外互联网网络链接地址直接指向实验项目； *.实验具有核心要素的仿真设计，要以符合实验教学要求的仿真度实现仿真对象的客观运动规律； 软件运行要求 *.支持在****及以上操作系统上运行。 *.操作方便，使用键盘鼠标即可操作，不需要外加设备。 *.虚拟实验结果要求：通过虚拟实验得出的实验结果应具有合理性、科学性。 *.实验采用*******技术开发，平台使用****开发。 *、所开发的虚拟仿真实验必须以*/*模式运行，无需安装客户端，虚拟仿真实验能直接用浏览器打开进行实验，能实时记录实验过程信息、参数、实验结果，能通过平台提交虚拟仿真实验报告。 虚拟实验主要功能 *虚拟实验采用全*维建模，虚拟实验室应包括实验中所需要的各类实验场景，如实验室、虚拟设备以及仿真室内外工作场景，可实现多场景室内外自由漫游。 *虚拟实验软件提供虚拟实验的演示、学习和考核等不同模式，并且在整个实验过程中可以在不同模式之间无缝自由切换。在演示模式中，系统自动执行虚拟实验演示操作方法。在学习模式中，通过打开提示，可以根据详细的步骤提示、**物体上的红光闪烁引导对于实验操作步骤进行学习，在引导下完成虚拟实验。在考核模式下，操作者在没有提示的情况下独立完成整个实验。 *虚拟实验通过*、*、*、*控制前进、后退、左移和右移，*、*控制放大、缩小，鼠标右键控制角度，鼠标左键控制选取物品。 *实验配备语音系统，操作过程通过语音系统，朗读操作步骤提示，操作过程中可以听到操作步骤说明。朗读内容可以通过平台自由修改，并且与实验中所显示的文字提示内容可以分别独立修改。 *在实验过程中可以在不同的大步骤之间自由切换，可以随时跳转到****大步骤。 *实验结果、成绩能够自动上传至平台，学生可以根据实验记录进行数据处理，书写实验报告，老师可以根据实验记录和自动评分进行综合打分。 实验内容： 模块* 雾培温室设计建造 实验步骤 *. 打开实验，首先进行温室类型的学习 *. 因地制宜选择最优温室类型 *. 点击空地，进行场地定位，调整方位角 *. 点击铁锹，对场地进行平整，清除杂物 *. 点击挖掘机，开始打基础 *. 点击红砖和聚乙烯泡沫板，进行墙体的建造 *. 点击钢筋架，进行前屋面的建造 *. 点击日光温室主采光面，分别输入各个方位的角度 *. 点击日光温室，选择跨度和高度 点击日光温室采光屋面，给出提示框，选择理想采光屋面的特点 **. 点击后坡，选择后坡长短各自的特点 **. 点击温室墙体，填写温室墙体和后屋面的作用 **. 点击温室墙体，选择墙体的材料与构造 **. 点击保温材料，选择前屋面覆盖的材料 **. 点击日光温室前的空地，挖出防寒沟 **. 点击建造好的日光温室，安装灌溉系统 **. 点击卷帘机、加温设备，分别进行安装 **. 日光温室建成，进行展示 **. 系统给出现代化温室的建造流程图 **. 掌握设备调试操作 模块* 温室马铃薯脱毒薯雾培生产 实验步骤 *. 打开实验，首先进行营养液相关知识的学习 *. 系统随机给出随机出现*种营养液配方，其中只有*项适合马铃薯；学生需要选择出适合马铃薯的营养液配方。 *. 点击营养液配置用水。 *. 点击试剂瓶，随机给出硝酸钾、磷酸*氢钾、硫酸镁、硫酸亚铁、硼砂，需要学生判断这些化合物是何种营养元素种类的来源。 *. 系统给出配置前的准备工作，需要学生判断是否合理 *. 点击*****·****，加入贮液罐； *. 点击进水管，向贮液罐中先加入体积为*分之*的水； *. 点击****-***，向贮液罐中加入****-***； *. 点击微量元素，将其加入贮液罐； **. 然后点击进水管，再加入*分之*的水；充分溶解之后，进行定容，即完成*母液的配置 **. 营养液的配置完成后，需要选择正确的存储条件； **. 点击贮液池，向其中加入**%的水； **. 分别点击*母液*母液*母液，按照顺序加入到贮液池； **. 点击贮液池进水管，完成定容，即完成工作液的配置 **. 点击电导率仪，测试**值， **. 系统给出提示，溶存氧浓度较低，须给出解决措施 **. 点击雾培设施，进行漫游，需要学生正确填写每个部分的名称； **. 点击幼苗，将幼苗放入育苗盘 **. 点击育苗盘，将育苗盘放入栽培床 **. 点击栽培床： **. 点击定植板，加入定植板 **. 点击滤网，弹出提示框，显示滤网的特点 **. 点击幼苗： **. 点击幼苗，显示幼苗生长期，系统给出营养液的喷施时间、间隔时间、喷施量的选项，需要学生正确填写。 **. 点击温湿度调节按钮，输入正确的温湿度范围 **. 点击幼苗，给出提示框： **. 点击贮液池，显示营养液出现异常情况，学生需对此进行判断和处理。 **. 点击贮液池，换出*批废液，需要学生对废液进行处理再利用 **. 系统给出雾培生产马铃薯脱毒薯结薯期环境参数选项，需要学生正确填写数值。 **. 薯种成熟后，学生需要对采收的薯种进行大小和时间的选择，薯种大小要在**以上（目测手指大小），时间要选在*-*月。 ★应答文件需要根据以上实验步骤给出正确的实验设计和赋分模型。

*、****补充事宜
项目整体要求 *.所开发的虚拟仿真实验至少满足*个课时的实验教学需求，不少于**步的学生交互性操作步骤。操作步骤应反映实质性实验交互； *.虚拟仿真实验要求可纳入国家级虚拟仿真实验教学共享平台； *.能够确保校内外互联网网络链接地址直接指向实验项目； *.实验具有核心要素的仿真设计，要以符合实验教学要求的仿真度实现仿真对象的客观运动规律； 软件运行要求 *.支持在****及以上操作系统上运行。 *.操作方便，使用键盘鼠标即可操作，不需要外加设备。 *.虚拟实验结果要求：通过虚拟实验得出的实验结果应具有合理性、科学性。 *.实验采用*******技术开发，平台使用****开发。 *、所开发的虚拟仿真实验必须以*/*模式运行，无需安装客户端，虚拟仿真实验能直接用浏览器打开进行实验，能实时记录实验过程信息、参数、实验结果，能通过平台提交虚拟仿真实验报告。 虚拟实验主要功能 *虚拟实验采用全*维建模，虚拟实验室应包括实验中所需要的各类实验场景，如实验室、虚拟设备以及仿真室内外工作场景，可实现多场景室内外自由漫游。 *虚拟实验软件提供虚拟实验的演示、学习和考核等不同模式，并且在整个实验过程中可以在不同模式之间无缝自由切换。在演示模式中，系统自动执行虚拟实验演示操作方法。在学习模式中，通过打开提示，可以根据详细的步骤提示、**物体上的红光闪烁引导对于实验操作步骤进行学习，在引导下完成虚拟实验。在考核模式下，操作者在没有提示的情况下独立完成整个实验。 *虚拟实验通过*、*、*、*控制前进、后退、左移和右移，*、*控制放大、缩小，鼠标右键控制角度，鼠标左键控制选取物品。 *实验配备语音系统，操作过程通过语音系统，朗读操作步骤提示，操作过程中可以听到操作步骤说明。朗读内容可以通过平台自由修改，并且与实验中所显示的文字提示内容可以分别独立修改。 *在实验过程中可以在不同的大步骤之间自由切换，可以随时跳转到****大步骤。 *实验结果、成绩能够自动上传至平台，学生可以根据实验记录进行数据处理，书写实验报告，老师可以根据实验记录和自动评分进行综合打分。 实验内容： 模块* 雾培温室设计建造 实验步骤 *. 打开实验，首先进行温室类型的学习 *. 因地制宜选择最优温室类型 *. 点击空地，进行场地定位，调整方位角 *. 点击铁锹，对场地进行平整，清除杂物 *. 点击挖掘机，开始打基础 *. 点击红砖和聚乙烯泡沫板，进行墙体的建造 *. 点击钢筋架，进行前屋面的建造 *. 点击日光温室主采光面，分别输入各个方位的角度 *. 点击日光温室，选择跨度和高度 点击日光温室采光屋面，给出提示框，选择理想采光屋面的特点 **. 点击后坡，选择后坡长短各自的特点 **. 点击温室墙体，填写温室墙体和后屋面的作用 **. 点击温室墙体，选择墙体的材料与构造 **. 点击保温材料，选择前屋面覆盖的材料 **. 点击日光温室前的空地，挖出防寒沟 **. 点击建造好的日光温室，安装灌溉系统 **. 点击卷帘机、加温设备，分别进行安装 **. 日光温室建成，进行展示 **. 系统给出现代化温室的建造流程图 **. 掌握设备调试操作 模块* 温室马铃薯脱毒薯雾培生产 实验步骤 *. 打开实验，首先进行营养液相关知识的学习 *. 系统随机给出随机出现*种营养液配方，其中只有*项适合马铃薯；学生需要选择出适合马铃薯的营养液配方。 *. 点击营养液配置用水。 *. 点击试剂瓶，随机给出硝酸钾、磷酸*氢钾、硫酸镁、硫酸亚铁、硼砂，需要学生判断这些化合物是何种营养元素种类的来源。 *. 系统给出配置前的准备工作，需要学生判断是否合理 *. 点击*****·****，加入贮液罐； *. 点击进水管，向贮液罐中先加入体积为*分之*的水； *. 点击****-***，向贮液罐中加入****-***； *. 点击微量元素，将其加入贮液罐； **. 然后点击进水管，再加入*分之*的水；充分溶解之后，进行定容，即完成*母液的配置 **. 营养液的配置完成后，需要选择正确的存储条件； **. 点击贮液池，向其中加入**%的水； **. 分别点击*母液*母液*母液，按照顺序加入到贮液池； **. 点击贮液池进水管，完成定容，即完成工作液的配置 **. 点击电导率仪，测试**值， **. 系统给出提示，溶存氧浓度较低，须给出解决措施 **. 点击雾培设施，进行漫游，需要学生正确填写每个部分的名称； **. 点击幼苗，将幼苗放入育苗盘 **. 点击育苗盘，将育苗盘放入栽培床 **. 点击栽培床： **. 点击定植板，加入定植板 **. 点击滤网，弹出提示框，显示滤网的特点 **. 点击幼苗： **. 点击幼苗，显示幼苗生长期，系统给出营养液的喷施时间、间隔时间、喷施量的选项，需要学生正确填写。 **. 点击点击温湿度调节按钮，输入正确的温湿度范围 **. 点击幼苗，给出提示框： **. 点击贮液池，显示营养液出现异常情况，学生需对此进行判断和处理。 **. 点击贮液池，换出*批废液，需要学生对废液进行处理再利用 **. 系统给出雾培生产马铃薯脱毒薯结薯期环境参数选项，需要学生正确填写数值。 **. 薯种成熟后，学生需要对采收的薯种进行大小和时间的选择，薯种大小要在**以上（目测手指大小），时间要选在*-*月。 ★应答文件需要根据以上实验步骤给出正确的实验设计和赋分模型。

附件：
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