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需求公示[2020]0278牡丹江师范学院_文学院在线开放课程建设服务采购项目

招标预告 2020-07-11 纠错
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  • 项目进度

正文

需求公示[****]********师范学院_****

商品信息：
序号 商品名称 目录名称 数量/单位 单价(元) 总价(元)
* **** 其他**** */门 ****** ******
资格要求：
序号 评审内容 投标要求
* 资格要求 参加本项目的供应商，须具备《****法》第***条规定的条件。并提供下列材料： (*)法人或者其他组织的营业执照等证明文件，自然人的身份证明； (*)财务状况报告，依法缴纳税收和社会保障资金的相关材料； (*)具备履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料； (*)参加****活动前*年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明。
* 联合投标体 本项目拒绝联合投标体
* 投标有效期 投标有效期**日
* 交付或执行地点 ****市爱民区文化街***号
* 交付时间 签订合同后**日内
* 投标保证金 根据获取文件中要求缴纳投标保证金，需在提交投标文件截止时间之前到达公共资源交易中心保证金账户，以到账时间为准。 必须上传汇款凭证。
* 信用信息查询记录 投标供应商必须为未被列入“信用中国”网站(***.***********.***.**)、中国****网(***.****.***.**)渠道信用记录失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、****严重违法失信行为记录名单的投标人。提供相关证明材料。
商务要求：
序号 分值 招标文件商务要求 评审标准 评审选项
* * 企业服务能力 供应商需提供教学质量监控保障软件著作权登记证书；提供课程教程制作和课程设计软件著作权登记证书 提供 (*分)
* * 企业服务能力 供应商需提供在线直播交互系统平台软件计算机软件著作权登记证书；提供线下课堂软件著作权登记证书 提供 (*分)
* * 企业服务能力 供应商需提供互动课堂情景控制软件计算机软件著作权登记证书；提供课堂智能策略配置软件著作权登记证书 提供 (*分)
* * 企业服务能力 供应商需提供****移动客户端安卓软件著作权登记证书；提供****移动客户端***软件著作权登记证书 提供 (*分)
* * 企业服务能力 供应商需提供线下课堂软件著作权登记证书；提供课堂即用型互动软件著作权登记证书 提供 (*分)
* * 企业服务能力 供应商需提供****年至今,单门课程合同金额≥ ****；提供课堂自动化部署软件著作权登记证书 提供 (*分)
* * 企业服务能力 由供应商建设制作的课程并通过供应商为主申报平台申报评审的，需满足****年国家级精品在线开放课程认定结果达**门以上课程。 提供**门以上 (*分)
提供**门-**门 (*分)
提供**-**门 (*分)
提供**门以下 (*分)
* * 企业服务能力 供应商需提供*维模型展示软件著作权登记证书；提供课堂授课互动软件著作权登记证书；提供出版物经营许可证 提供 (*分)
* * 企业服务能力 供应商需提供**全景还原教学软件著作权登记证书；提供远程直播互动控制软件著作权证书；提供与国家级出版社合作的协议证明 提供 (*分)
** * 企业服务能力 供应商需提供依据《信息安全等级保护管理办法》规定的在线教育平台的信息系统安全等级保护备案证明 提供 (*分)
** * 售后服务 供应商需提供详细的课程建设方案、售后服务方案及“金课”*体化服务流程图。 优秀 (*分)
*般 (*分)
未提供 (*分)
** * 售后服务 文件编制完整、有目录（目录对应页码）、总体编排有序，格式规范、装订整齐美观，投标文件有无却项漏项、所提供的复印件是否清晰、资料排放是否杂乱、装订是否整齐、签字盖章是否齐全、等情况由评标委员会综合评分 优秀 (*分)
*般 (*分)
技术要求 ：
品目 序号 配置 招标文件技术参数要求 加减分标准 评审选项
**** * 文学院在线开放课程建设服务项目 *门******元 *、课程总体要求 （*）服务运营单位要求： 服务运营单位应积极响应国家教育信息化战略的中长期纲要，致力于课程创新，集中力量建设政府倡导和高校急需的思政教育、创新创业教育、国防教育、美育与文化自信教育和健康教育相关课程。 （*）立体式课程建设服务： *、共同建设跨校共享学分课程，对学生以“混合式教学”方法开展教学改革，以营造讨论、质疑、争论的课堂氛围，提高学生批判性思维能力，不仅致力于提高本校学生的人才培养质量，也能使其他高校学生受益，扩大影响力，并体现出优质院校对教育公平和教育质量的引领与行动为目标，组建优秀名师团队共同建设。课程以培养专业人才，提高人才培养质量为目标，通过服务运营单位推广到全国及国际院校，提高学校专业水平与通识教育的学术影响力，能实现*流课程优质教学的传承。 *、要求建设线上线下混合式共享课程，课程分为线上视频及线下见面课方式，课程建设需满足*学分、其中线上最少满足**学时，线下最少*学时见面课，线上每个学时以**分钟为标准要求，线下以**分钟为标准要求。 *、*、课程设计 课程以教师团队的教学内容为核心，组建教学团队，资深课程设计团队与教师团队共同探讨设计课程的建设背景，建设目标及课程的章节知识点拆分，课程设计团队从学生、助手、专业人士等不同角色及角度与教学团队进行探讨沟通，进行整体课程设计，并引导学生讨论，树立正确价值观及其它方面的精神文化传承教育，传递给学生积极向上的人文观与价值观。课程以传授为载体，并响应国家教育信息化要求，为促进教育均衡承担社会责任而努力。加强国际协同创新，积极参与或牵头组织国内和区域性重大研讨，营造良好的教学环境，增强对优秀教师和高水平学生的吸引力，提升对外的学术影响力，以及学术传承。 *、立体式课程建设服务： 共同建设跨校共享学分金课课程，对学生以“混合式教学”方法开展教学改革，以营造讨论、质疑、争论的课堂氛围，提高学生批判性思维能力，不仅致力于提高本校学生的人才培养质量，也能使其他高校学生受益，扩大****师范学院的影响力，并体现出组建国内优秀名师团队共同建设。通过服务运营单位推广到全国院校，提高学校专业水平与通识教育的学术影响力，能实现*流课程优质教学的文化传承。 *、视频总体要求 *.本项目建设标准按照课程共享联盟的课程高质量标准执行。 *.拍摄制作团队要求经验丰富，含专业的编导、平面设计、摄像、灯光、化妆、剪辑、动画制作及审片人员，并且以满足教学要求为目标提供多种拍摄模式。 *.课程视频制作团队，包含课程经理、课程顾问（编导）、视频工程师、课程专员各*名，且已制作过精品在线开放课程的经验，及跨校联合课程建设经验。 *.课程经理，*人。负责学校、教师、制作团队之间的沟通与协调； *.课程顾问，至少*人，负责现场拍摄、策划创意，资料整理，策划创意需要与课程建设团队进行最终商定。负责制作监控与管理，课程内容设计、章节及知识点碎片化建议，为课程建设团队制作课程分镜头脚本、解说词、拍摄脚本等提供专业咨询。 *.视频工程师，至少*人，负责主机位、侧机位拍摄； *.现场灯光师至少*人，负责现场灯光设计及场记工作，负责轨道（弯轨*直轨*）、摇臂（摇臂**米）等搬运位置固定等工作； *.后期制作及效果包装*人及以上，负责课程所涉及动画设计及创意制作。 *.录制场地：摄影基地不小于**平米。提供保持良好的录制环境，且室内无噪音。录制现场要求光线充足，必要情况下要求补光。和现场学生的疏导，保证拍摄效果整洁，现场人员合理。摄像师应提前检查教室照明、投影状态，及时反馈问题并应对处理。 **.拍摄模式：画面以中近景为主，样式根据具体课程内容设计。后期提供非线编处理，成品统*采用单****格式视频。 **.录像设备：现场使用摄像机要求品牌及型号*致，要求使用专业级高清数字设备，及航拍设备，并保证设备能正常完成拍摄任务。 **.收音设备：使用*个以上专业级无线领夹麦克风，保证教师和学生发言的录音质量。 **.监听设备：监听耳机*副以上。 **.存储设备：磁盘阵列设备及有效容量应能保证正常完成拍摄任务。 **.后期制作设备：使用相应的非线性编辑系统。 *、拍摄要求 录制方式： *.拍摄方式：根据课程内容，采用多机位及专业设备拍摄，展示课程的独特魅力，固定机位（*、*机）位置应满足完整记录课堂全部教学活动的要求。 *.*机拍摄前协助老师佩戴好无线领夹麦克风，告诉老师的走位范围及出现状况后的处理方式。 *. *、*机拍摄前须根据教室照明及教师位置设定摄像机的白平衡参数。 *. *、*机全程以老师教学内容为拍摄主体时，以包含***、老师以及学生*点点背影构图，拍摄角度以平视为主，禁仰拍、俯拍。 *. *、*机拍摄时要关注教师行动，不定时（*分钟为宜）切换对教师内容的缓推。 *. *、*机拍摄期间全程监听老师所佩戴的领夹麦克风并负责记场记（提醒后期加***的时间点，老师说错等各种情况）。 *.*机拍摄前须将白平衡参数设定成同*机*致。 *. *机每节课的开始与结束（下课前*分钟，具体时间请预估）回到*机旁拍摄老师的中景（以腰部为准不要太近）。 *. *机课程中间到教室的后面*侧拍摄学生的背影带老师上课的大全景以交代环境（时长各*分钟为宜)。 **.老师提问时*机拍摄近景，其余时间回到*机旁拍摄老师中景。 **.休息时*机可拍摄*点师生之间的交流以做花絮之用，时长可自己控制，此部分可摆拍。 **.*机拍摄期间也必须佩戴监听耳机。 **.*、*机和*机拍摄时间入点、出点*致。 **.课件采集：摄像师应及时向授课教师采集***等课件资料。 **.用户体验采集：每次拍摄完成后应请授课教师填写【课程拍摄满意度确认单】，并确认带回。 **.课程时长：精品在线开放课程视频按照**分钟左右（*-*个知识点）/学时摄制，每小节为*-**分钟为宜，在视频的后期制作中，应编辑删除与教学无关的内容，相关工作人员做好场记工作，记录详细知识点分段。提供以下拍摄模式作为选择参考： 基地***模式：摄影棚内大屏显示***内容加教室讲解，单机位或者双机位拍摄。 基地访谈模式：摄影棚内多人访谈实录，双机位或者多机位拍摄。 基地演示模式：摄影棚内实际操作实录，双机位或者多机位拍摄。 真人动画模式：摄影棚内真人实录加动画演示，双机位拍摄。 负偏离 (*分)
负偏离
负偏离 (*分)无效投标
基本满足要求
正偏离
共 * 条，当前 */* 页
*
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序号 供应商 提问时间 提问内容 回复内容

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